Школа № 22 села Мессажай Телефон: 8(861)676-51-20, факс: 8(861)676-53-20, электронная почта: oosh22tr@yandex.ru Наши контакты
Доступ к образовательным электронным ресурсам
ОГЭ в 2026 году
Национальные проекты
2025 - Год защитника Отечества
ВПР 2025
Страница школы
Программа для молодежи
Культурный норматив школьника
Опрос родителей
Антинаркотическая работа
Организация горячего питания
Дополнительное образование
АИС Профилактика
Объясняем.рф
Прием в 1 класс. Регистрация заявлений
Сетевой Город Образование
Президент России гражданам школьного возраста
Прогноз погоды
|
Киноуроки в школах
Персональные данные
Антикоррупция
Профилактика гриппа
Сайты школ Туапсинского района
Школа № 253
Учи.ру
РЭШ
Библиотека ЦОК
Повышение квалификации
Шунаева Валентина Алексеевна
Контактный телефон: 8-918-611-15-81
Адрес электронной почты:
| Занимаемая должность | заместитель директора по УВР |
| Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) | Русский язык 3 кл., литературное чтение 3 кл., математика 3 кл., окружающий мир 3 кл., музыка 3 кл., изобразительное искусство 3 кл., труд 3 кл. |
| Уровень профессионального образования, квалификация | Высшее образование. ФГБОУ ВО АГУ "050400.62 "Психолого-педагогическое образование" |
| Наименование направления подготовки и (или) специальности, в том числе научной | бакалавр 050400.62 |
| Ученая степень | нет |
| Ученое звание | нет |
| Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года) | ГБОУ ИРО Краснодарского края "Социально-педагогическое сопровождение социокультурной адаптации детей иностранных граждан в образовательной организации" 2023 г. ГБОУ ИРО Краснодарского края "Деятельность педагогических работников по профилактике распространения идеологии экстремизма в условиях образовательной организации" 2023 г. |
| Сведения о профессиональной переподготовке | отсутствуют |
| Общий стаж работы | 20 |
| Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере | 12 |
| Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник | ООП ООН |
